培訓班目的:

學習朗誦提高孩子的發音能力及臺上表演能力。

在學習朗誦過程中可以不斷提高普通話水平。

培訓班内容:

根據孩子的性格特點，選朗誦素材。

對於詩歌的内容, 用多姿多彩的圖片吸引孩子，不只是單調地讓孩子朗讀。

在學習朗讀過程中，邊學習認字邊讓孩子理解詩詞的意思。

指導詩歌朗誦時的動作與表情及控制自己朗誦的節奏。

朗誦技巧：

一、什麽是朗誦

朗，即聲音的清晰。響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手

段 來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

朗誦 是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更爲重要的

是，通過朗誦，大者 可以 陶冶性情，開闊胸懷， 文明言行，增強理解；小

者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，從而 提高中文水平能力。以

及確立口語表述最佳形式的 自我鑒別能力。因此，要想成爲 口語表述與交際

的高手，就不能漠視朗誦。

二、朗誦前的准備： （一）選擇朗誦材料 （二）把握作品的內容

三、朗誦的基本表達手段：（一）停頓 （二）重音 （三）語速 （四）句調

四、朗誦不同于朗讀，也不同于演戲。

五、技能訓練

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